Mots-clés – agir professoral
Article
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« Je commence à devenir plus cool » : retours d’enseignants de langue débutants sur leur imaginaire professoral [Texte intégral]Paru dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 18-2 | 2021
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Prendre son cours à bras le corps [Texte intégral]De l’articulation des modalités kinésiques avec la paroleParu dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 13-1 | 2016
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Des corpus vidéo pour la formation des enseignants de langue [Texte intégral]Interrogations autour d’un dispositif exploratoireParu dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 13-1 | 2016
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Mise en abyme des interactions didactiques [Texte intégral]Quel intérêt pour la compréhension de l’agir professoral ?Paru dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 13-1 | 2016
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Quelques réflexions sur la fabrique de l’action enseignante dans une perspective diachronique [Texte intégral]Paru dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 12-2 | 2015
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L’étude de l’expression de modalités épistémiques par des enseignants en situation d’entretien [Texte intégral]Une proposition méthodologique d’analyse discursive de l’agir professoralParu dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 12-2 | 2015
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« Tu comprendras plus tard » : Pourquoi des enseignants de FLE n’enseignent pas les modalités [Texte intégral]Paru dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 21-1 | 2023