Auteurs – Ramona Schneider
Article
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Caractériser la notion de médiation en didactique des langues à l’ère du numérique : apports d’une réflexion plurielle en ingénierie(s) [Texte intégral]Paru dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 15-2 | 2018
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Interaction en formation des enseignants de langue [Texte intégral]Sensibilisation de futurs enseignants sur le plan émotionnel par un dispositif hybride interactifParu dans Recherches en didactique des langues et des cultures, 12-3 | 2015